רואים עולם
טיולים במציאות מדומה הם דרך חדשה ומיוחדת לחוות מקומות חדשים. באמצעות טיולים במציאות מדומה, ניתן להגיע למקומות שאינם זמינים פיזית וליהנות מהטבע בצורה חדשה ומיוחדת. המשתמש יכול להסתובב בחופשיות, להתקרב לאובייקטים ולחוות את העולם כאילו הוא נמצא שם פיזית. טיולים מסוג זה מספקים גישה לחוויות חדשות, שיכולות להיות יקרות או מסוכנות ולטייל בהם חופשי. לדוגמה, ניתן לטייל בהרי האנדים, לשוט באמזונס או לחקור את החלל. טיולים במציאות מדומה יכולים להיות מונגשים יותר מטיולים פיזיים. לדוגמה, הם יכולים להיות מותאמים לאנשים עם בעיות שמיעה או תנועה. טיולים במציאות מדומה יכולים לשמש לצורכי חינוך והעשרה, ולהעניק למשתמש חוויה אינטראקטיבית ומעניינת יותר. לדוגמה, ניתן להשתמש בטיולים במציאות מדומה כדי ללמוד על תרבויות אחרות, או כדי לחוות אירועים היסטוריים. בנוסף הם מאפשרים לאנשים מאותגרים נפשית ורגשית למצוא בטיולים דרך בטוחה לחקור את העולם. טיולים ווירטואליים מספקים עבורם סביבה מבוקרת ומוגנת, שבה הם יכולים לחוות מקומות חדשים מבלי להרגיש חרדה או תחושת אי נוחות וכמובן, אף אחד לא יכול ללכת לאיבוד ותמיד לשמור על קצב אחיד גם במהלך הטיול וגם בתהליך הלמידה.

02
הדרכת טיולים
לימוד הדרכת טיולים במציאות מדומה יאפשר לרכוש מיומנויות הדרכה, כגון יכולת להסביר נושאים בצורה ברורה ועניינית, יכולת לענות על שאלות. יאפשר לתרגל הובלה קבוצתית בצורה יעילה ומקצועית, ולהבטיח חוויה מהנה ומעשירה למשתתפים.הכשרה זו כוללת לימוד תיאורטי ומעשי, והיא יכולה להיות אופציה טובה עבור אנשים שרוצים להתחיל לעבוד בתחום באופן מקצועי או עבור מגמות תיירות במוסדות הלימוד השונים.
04
חינוך והעשרה
מערכת החינוך מאפשרת טיולים במהלך השנה הדורשים התארגנות מסורבלת, אישורים, אחריות רבה ולעיתים, היעדים מוגבלים. כאשר מדובר בחינוך המציאות המדומה מאפשרת סיורים בעלי תיווך מורה או מדריך במקומות כמעט בלתי מוגבלים, תוך האפשרות אף לבחון את ההתפתחות ההיסטורית באותם יעדים. הלמידה מעבר לגיאוגרפיה תשלב במקרה זה היסטוריה באופן מוחשי ואף היכרות עם תרבויות שונות
פתרון לבעיות טיולים
טיולים רבים מצריכים מן המטייל בירוקרטיות רבות והוצאת משאבים של זמן, כסף, ציוד מתאים והתכוננות עבור טיול. המעבר לטיול וירטואלי מותיר את התלמיד והמשתמש פשו ט להגיע ליעד ללא כל הכנה משמעותית מראש מלבד משקפי המציאות המדומה.
06
01
בכל מקום בעולם
המציאות המדומה מעצם היותה וירטואלית היא מנטרלת עבור המשתמש מגבלות זמן מאחר וניתן לבקר בכל זמן כמעט בכל מקום בעולם. הפלטפורמה מאפשרת להגיע למקומות ברמת סיכון גבוהה, לאזורים שנמצאים הרחק מהיכולת הכלכלית של המשתמש להגיע אליהם פיזית, ואף להשתתף בסיורים בשפות שונות מתואמים מראש
03
לכולם
אנשים בעלי מוגבלויות מקבלים הזדמנות לחוות מקומות חדשים ומרתקים, מבלי לצאת מהכיתה. טיולים ווירטואליים יכולים להיות מונגשים יותר מטיולים פיזיים. אנשים עם מוגבלות נפשית עשויים למצוא בטיולים ווירטואליים דרך בטוחה לחקור את העולם. טיולים ווירטואליים יכולים לספק להם סביבה מבוקרת ומוגנת, שבה הם יכולים לחוות מקומות חדשים מבלי להרגיש חרדה או תחושת אי נוחות.
חוויה ייחודית ומרתקת
החוויה בטיולים וירטואלים אינה מחליפה את הקיים אך היא מספקת עבור אלו שלא יכולים להגיע פיזית ליעד חוויה מלאה, ייחודית ומרתקת. המשתמש יכול להסתובב בחופשיות, להתקרב לאובייקטים ולחוות את העולם כאילו הוא נמצא שם פיזית.
05
העולם הוא ספר, ומי שלא מטייל קורא רק דף אחד
05.
קרין הילל
רכזת תרבות -
ישוב קהילתי
באר אורה
התרשמתי מקייטנת המדע והטכנולוגיה של משרד החינוך ומציאות המדומה בישוב באר אורה. החוויה שלי שם הייתה מדהימה! התלמידים נהנו ללמוד על מדע וטכנולוגיה באופן משעשע ומרתק. התחברתי לאווירה החברתית ולאנשי הצוות, שעבדו באדיבות, אחריות ומקצועיות.
04.
חן שי מחנכת חינוך מיוחד
בית הספר
"אופיר"
אילת
שילוב חינוך מיוחד עם מציאות מדומה בבית הספר אופיר הוא חוויה מעשית מבריקה. התלמידים לא רק נהנו מהחוויות המרתקות, אלא גם הראו שינוי מהותי בתהליך החברתי עם שאר תלמידי הכיתה.
03.
שרי הריס
מנהלת בית הספר היסודי "נוף אדום"
יטבתה
הפעילות לצוות החזירה את כולם לרגעי התלהבות ראשונים של הילדות. אפשר לראות כיצד ניתן בקלות לשלב את הפעילות בעשייה החינוכית. מצפים לשילוב הילדים בחוויה
02.
הצוות החינוכי
תיכון "רבין"
אילת
הפעילות במציאות מדומה היא כלי חינוכי מרהיב, שמעניק חוויה חינוכית משובחת. הפעילות מסייעת בהגברת הידע, החשיבה הביקורתית והיכולת לפתור בעיות. עם עשיית פעילות זו, התלמידים יכולים לחוות עולם מופלא ומגוון של תרבות בצורה אינטראקטיבית ומהנה.
01.
הצוות החינוכי
תיכון "בגין"
אילת
באמצעות משקפי מציאות מדומה חוו התלמידים התנסות בעבודת צוות ושיתוף פעולה ולמדו כמה חשובה התקשורת ביננו. והפעיל הכל בתרומה מלאה לקהילה.